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Commentaire littéraire du début de l'acte II Beckett, Oh les beaux jours, bac 2020

Samuel Beckett, "Oh ! les beaux jours" / parcours : Un théâtre de la condition humaine. Bac de français programme 2020 bac général, technologique

Beckett

Objet d'étude : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle Samuel Beckett, Oh ! Les Beaux jours / parcours : Un théâtre de la condition humaine. Série générale

Classe de première série générale  -  Adaptable en série technologique

 

La portée du titre de l'oeuvre de BECKETT

Découvrez comment exploiter à l'oral et à l'écrit la symbolique du titre "Oh les beaux jours".

PARCOURS BECKETT

Découvrez dans cet épisode ce que vous devez retenir du parcours " Le théâtre de la condition humaine".

 

Objet d'étude : Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle

  • Samuel Beckett, Oh ! Les Beaux jours / parcours : Un théâtre de la condition humaine. Série générale, adaptable en série technologique. oh_les_beaux_jours_de_beckett.pdf

Séquence 1

Extrait 1 : Ionesco, Rhinocéros (1959)

Le monologue final de Bérenger « BERENGER - (Il retourne vers la glace.) Un homme n'est pas laid, un homme n'est pas laid ![…] Je ne capitule pas ! – Rideau »

Problématique Pourquoi parler tout seul ?

Extrait 2 : Beckett, En attendant Godot (1952),

Le monologue de Lucky : «LUCKY (débit monotone) : Etant donné l'existence telle qu'elle jaillit des récents travaux publics de Poinçon et Wattmann d'un Dieu personnel […] Inachevés ». Problématique Soliloque ou solipsisme ?

Extrait 3 : Koltès, La nuit juste avant les forêts (1977)

Extrait retenu : (Références éditions de Minuit, 2005) De « rien de plus facile à trouver qu’une chambre pour une nuit» p.8 à « je n’aime pas ce qui vous rappelle que vous êtes étranger, pourtant, je le suis un peu, c’est certainement visible, je ne suis pas tout à fait d’i ci », p. 10

Problématique La solitude de la condition humaine ?

Séquence 2

Extrait 1 : de la page 12 « Une sonnerie perçante se déclenche…« à «… fournaise d’infernale lumière», p. 15»

Problématique possible :ressassement d’une vieille femme ou mise en scène d’une agonie?

Extrait 2 : de la page 26 « ah oui si seulement je pouvais supporter d’être seule… » à la page P 29 « …le temps est à Dieu et à moi ».

Problématique possible : «parler dans le désert», est-ce gagner du temps?

Extrait 3 : Du début de l’acte 2 (p. 59) jusque page 61 « ..et pas un mot de vrai nulle part. »

Problématique possible : Parler c’est exister ?

oh_les_beaux_jours_de_beckett.pdf

Commentaire littéraire du début de l'acte II

Beckett, Oh les beaux jours

 

 

A lire aussi 

La fiche bac

Les fonctions du monologue

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Plan de l'étude

I - les choses

II- les mots

III - Les mots comme des choses

Problématique

En quoi les objets permettent-ils une réflexion sur le langage?

A l'acte I, Winnie a sorti des choses de son sac, une brosse à dents, un revolver...elle a aussi une ombrelle. A l'acte II, elle est enterrée jusqu'au cou et ne peut plus se servir de ses mains. 

A l'acte I, on avait c onstaté un épuisement de la parole, à l'acte II, les objets permettent une réflexion sur le langage. L'objet qu'on appelle un accessoire au théâtre, ce qui signifie qu'il n'est pas indispensable, n'est plus accessoire, il devient essentiel.  

 

A consulter

Le commentaire littéraire de l'acte I 

Questionnaires bac 2021

Beckett

Le théâtre de l'absurde 

 

 

Problématique

En quoi cette scène d'exposition propose t'-elle un renouvellement de la forme théâtrale ?

Annonce du plan

I - une scène d'exposition déroutante

II – L'épuisement de ce qui fait théâtre

III – Une nouvelle théâtralité

Date de dernière mise à jour : 25/11/2022

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