Exercice 1

▪ L’action évoquée par un temps composé se déroule avant celle exprimée au temps simple. VRAI

▪ Pour évoquer deux actions passées dans un récit, j’utilise l’imparfait pour celle qui est achevée et le plus-que-parfait pour celle qui est en cours de réalisation. FAUX → Pour évoquer deux actions passées dans un récit, j’utilise le plus-que-parfait pour celle qui est achevée et l’imparfait pour celle qui est en cours de réalisation

▪ On peut intervertir les temps simples et les temps composés dans un récit. FAUX → Il est important de respecter la concordance des temps afin que le texte « sonne bien ». ▪ Le futur antérieur permet d’évoquer une action achevée. VRAI

1/ Réécris ce texte au passé composé:
Bien sûr, je ne pense pas à tout ça avant de crier : "Vas-y !" Je ne pense à rien.
Serge finit sixième. Deuxième français.
Après l'arrivée, il titube sur quelques mètres, s'arrête, plié en deux. Il reste longtemps dans cette position.
Quand soudain il se redresse, il tourne la tête aussitôt dans notre direction. Il nous fait un clin d'œil. Alors, 
je lui fais un petit signe.
On se décide à le rejoindre. Steve le félicite. Serge répond juste : "Merci merci", très vite. Il me regarde 
dans les yeux : "Alors, Natacha ! Tu apprends à nouer tes lacets ?

Correction

1/ Bien sûr, je n'ai pas pensé à tout ça avant de crier : "Vas-y !" Je n'ai pensé à rien. Serge a fini sixième. Deuxième français. Après l'arrivée, il a titubé sur quelques mètres, s'est arrêté, plié en deux. Il est resté longtemps dans cette position. Quand soudain, il s'est redressé, il a tourné la tête aussitôt dans notre direction. Il nous a fait un clin d'oeil. Alors, je lui ai fait un petit signe. On s'est décidé à le rejoindre. Steve l'a félicité. Serge a répondu juste : "Merci, merci" , très vite. Il m'a regardé dans les yeux : "Alors, Natacha! Tu as appris à nouer tes lacets? 

2/ Mettez les verbes entre parenthèses au plus-que-parfait :
- J' (chercher) ……………………. la solution du problème.
- Tu (déboucher) ……………………. la bouteille.
- Il (avoir) …………………. un livre d'image.
- Il (être) ……………… en retard de quelques minutes.
- Nous (regarder) …………………………… des photographies.
- Nous (aller) …………………….. au cirque.
- Tu (perdre) …………………………..ta coiffure.
- Vous (attacher) ………………… le chien.
- Les souris (ronger) …………………………. le morceau de lard.
- Les pommes (tomber) …………………….. dans l'herbe.
- Les enfants (arriver) ……………………. à l'heure à l'école.
- Tu (brider) …………………………….. le cheval.
- Vous (être) ………………………….. à l'abri pendant la pluie.
- Maria et Anna (arriver) ………………………….. à la maison.

Correction

- J'avais cherché la solution du problème.                                                   

     - Tu avais débouché la bouteille.                        

     - Il avait eu un livre d'image.                   

     - Il avait été en retard de quelques minutes.                                                              

     - Nous avions regardé des photographies.                                                   

     - Nous étions allés au cirque.                       

     - Tu avais perdu ta coiffure.                         

     - Vous aviez attaché le chien.                         

     - Les souris avaient rongé le morceau de lard.                                                               

     - Les pommes étaient tombées dans l'herbe.                                                                

     - Les enfants étaient arrivés à l'heure à l'école.                                                                  

      - Tu avais bridé le cheval.                               

      - Vous aviez été à l'abri pendant la pluie.                                                                        

      - Maria et Anna étaient arrivées à la maison. 

3/ Dans l'exercice suivant conjugue le verbe entre parenthèses soit au passé antérieur soit au futur antérieur:
- Aussitôt qu'ils …………………. (entrer), ils réclamèrent à boire.
- Après que j ' …………………….. (remplir) une fiche, on me fit attendre un quart d'heure.
- Pour une fois, j' ………………………. (atteindre) la côte avant toi!
- Quand tu ……………………… (finir) ton stage, tu auras une promotion.
- Dès qu'elle ……………………… (remettre) son rapport, elle se sentit soulagée
- Quand il ………………………. (achever) son discours, les applaudissements éclatèrent.
- Quand vous …………………………….. (partir) les journées vont nous sembler longues.
- Sitôt que nous …………………….. (raconter) notre aventure, chacun posa des questions.
- On peut dire que tu ………………….… (ne pas se fatiguer) aujourd'hui Paul !
- Quand nous arriverons à la fontaine nous ………………..… (parcourir) la moitié du chemin.

Correction

 - Aussitôt qu'ils furent rentrés, ils réclamèrent à boire.                                               
     - Après que j'eus rempli une fiche, on me fit attendre un quart d'heure.                               
     - Pour une fois, j'aurai atteint la côte avant toi!                                                               
     - Quand tu auras fini ton stage, tu auras une promotion.                                         
     - Dès qu'elle eut remis sont rapport, elle se sentit soulagée.                                          
     - Quand il eut achevé son discours, les applaudissements éclatèrent.                             
     - Quand vous serez partis, les journées vont nous sembler plus longues.                             
     - Sitôt que nous eûmes raconté notre aventure, chacun posa des questions.              
     - On peut dire que tu ne te seras pas fatigué aujourd'hui Paul!                                   
     - Quand nous arriverons à la fontaine nous aurons parcouru la moitié du chemin. 

4/ Conjugue les verbes entre parenthèses au futur antérieur:
- Quand la belle saison ……………………… (arriver) nous irons cueillir les primevères.
- Je te rappellerai dès que j' …………………….… (finir) de dîner.
- Quand ta fille …………………. (prendre) son bain, tu lui liras une histoire.
- Nous pourrons aller au cinéma lorsque ma grand-mère ……………….… (rentrer).
- Les professeurs donneront des exercices lorsqu'ils …………………… (expliquer) la leçon.
- Quand tu auras appris à nager et que tu ………………. (devenir) raisonnable, tu pourras aller à la plage 
tout seul.
- Vous pourrez aller chez vos copines quand vous ………………… (terminer) la vaisselle.
- Quand vous ………………..… (devenir) raisonnables, vous pourrez aller en ville toutes seules.
- Tu pourras aller au cinéma Brigitte lorsque tu ……………………… (aller) à la bibliothèque.
- Quand les candidats ……………………. (présenter) leurs projets, nous pourrons voter

Correction

- Quand la belle saison sera arrivée, nous irons cueillir les primevères.                      
    - Je te rappellerai dès que j'aurai fini de dîner.                                                                   
    - Quand ta fille aura pris son bain, tu lui liras une histoire.                                                 
    - Nous pourrons aller au cinéma lorsque ma grand-mère sera rentrée.                    
    - Les professeurs donneront des exercices lorsqu'ils auront expliqué la leçon.                                                                 
    - Quand tu auras appris à nager et que tu seras devenu, raisonnable, tu pourras aller à la plage tout seul.                                    
     - Vous pourrez aller chez vos copines quand vous aurez terminé la vaisselle.             
     - Quand vous serez devenues raisonnables, vous pourrez aller en ville toutes seules.             
     - Tu pourras aller au cinéma Brigitte lorsque tu seras allée à la bibliothèque.            
     -  Quand les candidats auront présenté  leurs projets, nous pourrons voter.